Högskolans brister måste åtgärdas

Irene Wennemo drar igång diskussionen i ett inlägg i SvD om att högskolans brister måste tas på allvar. Det är lätt att instämma! Jag vill gärna se att man dessutom åtgärdar bristerna!

Irene Wennemo ställer frågan om det är rimligt att utbilda i företagsekonomi på 26 olika lärosäten. Den frågan kan - och bör - förvisso diskuteras. Från vår sida har vi hävdat att det är kvaliteten som är viktig - inte antalet utbildningsorter. Bekymret tidigare har varit att kvaliteten inte mätts. Det är viktigt och riktigt att man tittar på resultaten och inte som förut enbart på processerna.

Nationalekonomi är ett viktigt, men till antalet studerande, mindre ämne. Där gäller samma principdiskussion. För ett antal år sedan bedömdes att kvaliteten skulle må väl av att utbildningen koncentrerades till färre platser i landet.

Hur man mäter kvalitet är inte enkelt och odiskutabelt. Men den som tvekar för länge kan, som bekant, riskera att bli stående resten av livet. Det är bra att steg tas i denna fråga.

En fråga som Irene Wennemo inte nämner är den betydelse som dagens system för resurstilldelning har. Lärosätena får sina resurser efter helårspersoner och helårsstudenter. Alltså en helt kvantitativ beräkningsgrund som inte ger minsta incitament för att ha en god kvalitet. Den frågan är värd en egen mässa, men drivkrafterna i systemet bör naturligtvis stödja kvaliteten i utbildningen.

Nu får lärosätena ett år på sig att åtgärda kvalitetsbristerna. Det har bedömts skäligt eftersom utvärderingsmetoden är ny. Ur skolornas synpunkt är det så. Studenterna däremot riskerar att hamna i limbo, ska de chansa på att kvaliteten förbättras eller ta det säkra före det osäkra och söka sig till en utbildning som har bra kvalitet?

Den ännu viktigare frågan är: Får studenter och blivande studenter reda på att det finns kvalitativa bedömningar av landets ekonomutbildningar i både företags- o ch nationalekonomi så att de själva kan fatta välöverlagda beslut? Få beslut i livet är så viktiga som valet av utbildning och insatser måste göras för att sprida kunskaperna om gjorda utvärderingar!

Civilekonomerna - hemvisten för Sveriges ekonomer i 75 år.